CÁLCULO

De Sohaila a Majid

¿Cómo aprendísteis a hacer una serie?

GEOMETRÍA

De Mohamed a Samuel

¿Cómo podemos completar una figura para que sea simétrica?

NUMERACIÓN

De Angélica a Rosa

¿Cómo aprendísteis a contar?

MEDIDAS

De Gonzalo a José Antonio

¿Cómo aprendísteis los kilómetros?

NUMERACIÓN

De Sohaila a Majid

¿Cómo aprendísteis la decena más próxima la centena más próxima?

MEDIDAS

De Mohamed a Samuel

¿Cómo aprendistéis el calendari0?

MEDIDAS

De Angélica a Rosa

¿Cómo se hace un calendario?

MEDIDAS

De Mohamed a Samuel

¿Cómo se puede medir un sobre y un estuche?

MEDIDAS

De Sohaila a Majid

¿Cómo podemos medir: una casa, una pizarra y un libro?

MEDIDAS

De Angélica a Rosa

¿Cómo se puede medir un lago?

CÁLCULO

De Mohamed a Samuel

¿Nos podéis decir un truco para las series?

MEDIDAS

De Gonzalo a José Antonio

¿Nos podéis decir un truco para los días de la semana?

MEDIDAS

De Sohaila a Majid

¿Nos podéis decir un truco para los relojes?

CÁLCULO

De Angélica a Rosa

¿Nos podéis decir un truco para hacer la multiplicación de dos cifras?

CÁLCULO

De Mohamed a Samuel

¿Nos podéis decir un truco para dividir?

MEDIDAS

De Gonzalo a José Antonio

¿Cuántas horas son cuarenta y cinco minutos?

MEDIDAS

De Angélica a Rosa

¿Cómo se puede medir una botella, un cubo y un vaso?

MEDIDAS

De Mohamed a Samuel

¿Cuánto tarda un cuarto de hora?

MEDIDAS

De Gonzalo a José Antonio

¿Cómo se puede calcular en dinero: cien euros más cincuenta euros y sesenta céntimos?

MEDIDAS

De Sohaila a Majid

¿Cómo se puede medir: un lápiz, una clase y un boli?

CÁLCULO

De Angélica a Rosa

¿Cómo se puede hacer la siguente cuenta: 919 - ____= 405?

CÁLCULO

De Mohamed a Samuel

¿Cómo se hacen la resta: cuatrocientos cinco menos nueve 405 - 9 =___? ¿Cuánto es?

CÁLCULO

De Gonzalo a José Antonio

¿Cuánto es la mitad de seis y de diez? ¿Cómo lo haces?

CÁLCULO

De Angélica a Rosa

¿Cómo se puede hacer la siguente cuenta: 405 + ___ = 919?

CÁLCULO

De Sohaila a Majid.

¿Cómo se puede calcular mentalmente para hacerlo rápido?

Preguntas para los chicos de Majadas de Samuel a Mohamed

El otro día estuve en el campo de romería. Y mirando las flores que había, me di cuenta que había crecido desde la semana anterior 2 cm. y ahora mide en total 24 cm. ¿Sabríais decirme cuanto medirá si crece de igual forma dentro de un mes?. Y si la riego más ¿crecerá mas rápido?. A ti que te parece....

PROBLEMA

De Mohamed a Samuel


En el siguiente dibujo hay muchas vacas. La maestra nos ha preguntado:

a) ¿Cuántas vacas hay?

b) ¿Cuantas patas tiene una vaca?

c) ¿Cuántas patas hay en total?

Me podrías ayudar para hacerlo y decirme las cuentas

SIMETRÍA

De Sohaila a Majid


La siguiente imagen es algo de matemáticas, ¿qué es?

SIMETRÍA

De Gonzalo a José Antonio


¿La simetría es que una flor se puede partir por la mitad?Dime qué es la simetría y algún ejemplo.

FORMAS GEOMÉTRICAS

De Angélica a Rosa

Estuvimos el otro día de excursión y vimos esta señal.

¿Es un círculo o una circunferencia?¿O las dos cosas?

¿Cómo aprendísteis vosotros?

De Sohaila a Majid

Nosotros estamos estudiando las pirámides y los prismas: ¿Qué diferencia las pirámides y los prismas? ¿Qué son los lados y los vértices?

¿Cómo aprendísteis vosotros?

De Gonzalo a José Antonio

Nosotros hacemos muchos problemas y tenemos algún truco, ¿podrías decirnos algún truco para hacer problemas de sumar, restar y multiplicar? Así los haremos bien siempre.

¿Cómo aprendísteis vosotros?

Pregunta de Mohamed a Samuel

¿Cómo aprendíste las tablas de multiplicar?¿Y a multiplicar, cómo te enseñaron?

Formas Geométricas

Pregunta de Angélica a Rosa

Tengo dos preguntas para ti:

1. ¿Cómo hacéis matemáticas? ¿Qué te gusta más de matemáticas?

2. La figura es un cuadrado pero mi maestra me ha dicho que no, ¿por qué no es un cuadrado?¿cómo se llama esa figura?